Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de participación en el debate; 2) Autoevaluación sobre la reflexión personal del impacto del debate en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicación de los objetivos y beneficios de trabajar en conjunto para abordar problemáticas sociales.


• Presentación del problema de la violencia y su relación con el uso de las lenguas.


• Actividad de sensibilización: Visualización de un video sobre la importancia de la preservación de las lenguas indígenas y su relación con la violencia.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de diferentes textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Análisis de los cambios lingüísticos y culturales a lo largo del tiempo y su impacto en las prácticas sociales.


• Grupos de discusión: Los alumnos se organizan en grupos para debatir sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su relación con la violencia.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos de dis