Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Luis Flores
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.

  • Reflexionar en grupo sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos facilitan la realización de tareas y satisfacen necesidades.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar una presentación multimedia que explique el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Mostrar diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintas sociedades y culturas para satisfacer necesidades básicas como la alimentación, la vestimenta, la vivienda, etc.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación de funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos presentados.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá seleccionar una herramienta, máquina o instrumento y elaborar un breve informe en el que describan su funcionamiento, su utilidad y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Los alumnos deberán presentar sus informes al resto de la clase y fomentar la reflexión sobre la importancia de las her