Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula de alumnos de Primaria 2º

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.
Objetivo (PDA): Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de integración con los padres.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Presentar el problema interdisciplinar de la falta de integración con los padres. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles soluciones o acciones que pueden llevar a cabo para integrar a los padres en el proceso educativo.


• Desarrollo (30 minutos): Introducir el tema de la suma y la resta. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben sumar y restar cantidades menores a 1000 utilizando manipulativos como fichas, palitos de conteo o bloques lógicos. Fomentar el pensamiento crítico y la participación de todos los alumnos.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre la importancia de la suma y la resta en la vida cotidiana. Establecer la relación entre ambas operaciones como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Retomar el problema interdisciplinar de la falta de integración con los padres. Pedir a los alumnos que compartan ideas adicionales para solucionarlo.


• Desarrollo (30 minutos): Presentar diferentes situaciones problemáticas que requieren el uso de la suma y la resta. Los alumnos deben resolver los problemas utilizando diferentes expresiones aditivas. Fomentar la participación y la colaboración entre los alumnos. Promover el pensamiento crítico y la inclu