Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Reconocer y analizar géneros literarios para crear un texto.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa: cada alumno debe traer un libro en inglés de su elección.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un elemento estético y qué es un recurso estético en el lenguaje.


3. Presentar el tema del día: "Explorando elementos y recursos estéticos en textos literarios en inglés" y explicar el objetivo de la clase.

Desarrollo:

1. Repartir los libros de los alumnos y pedirles que, en parejas, elijan un pasaje o fragmento para analizar.


2. Guíar a los estudiantes en un análisis del pasaje, identificando elementos y recursos estéticos como metáforas, imágenes sensoriales, aliteraciones, etc.


3. Realizar una puesta en común en la que cada pareja comparta sus hallazgos y ejemplos.

Cierre:

1. Resumir los conceptos aprendidos sobre elementos y recursos estéticos en el inglés.


2. Dar la tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá elaborar un breve texto creativo utilizando al menos tres elementos y recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa: cada alumno debe traer su texto creativo.


2. Realizar una breve actividad de calentamiento para despertar la creatividad de los estudiantes, como una tormenta de ideas de palabras relacionadas con la esté