Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Alumnos con dificultad de convivencia y empatía

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras formas de ser

Actividad:

1. Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicación de cómo nuestras acciones y actitudes pueden afectar nuestras relaciones y el ambiente que nos rodea.


2. Dinámica de reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán crear una lista de situaciones en las que se han sentido cómodos y en las que se han sentido incómodos. Luego, compartirán en plenaria sus experiencias.


3. Actividad artística: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una situación en la que se sintieron cómodos o incómodos. Luego, compartirán sus dibujos y explicarán el mensaje que quieren transmitir.

Sesión 2:
Título: Practicando la empatía

Actividad:

1. Repaso del tema anterior: Recordar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


2. Dinámica de empatía: Los alumnos se pondrán en parejas y cada uno deberá contar una experiencia en la que se haya sentido incómodo. El compañero deberá hacer preguntas para comprender mejor la situación y ofrecer posibles soluciones.


3. Juego de roles: Los alumnos formarán grupos y representarán situaciones en las que s