Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

mayra romero
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a resolver: "Práctica de valores"


Sesión 1:


Inicio



  • Presentación del problema: "Hoy en día, se observa un deterioro de los valores en nuestra sociedad. Como jóvenes, ¿qué podemos hacer para promover y practicar valores en nuestra vida diaria?"

  • Planteamiento de la situación problemática: "Imaginemos que hemos sido seleccionados para organizar una campaña de concientización sobre la importancia de practicar valores en nuestra comunidad. ¿Cómo podemos llevar a cabo esta campaña de manera efectiva?"


Desarrollo



  • Investigación en grupo sobre los principios y valores de la cultura democrática, y la importancia de su práctica en la vida cotidiana.

  • Elaboración de una propuesta de campaña de concientización que promueva los valores en la comunidad.

  • Organización de equipos de trabajo para la implementación de la campaña.


Cierre



  • Presentación de las propuestas de campaña por parte de cada grupo.

  • Retroalimentación y discusión sobre las propuestas presentadas.

  • Reflexión individual sobre la importancia de practicar valores en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio



  • Recordatorio de la problemática planteada en la sesión anterior.

  • Planteamiento del siguiente paso en la campaña de concientización: ¿cómo difundiremos nuestra propuesta