Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Ambientes aulicos con violencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la empatía.

Desarrollo:

• Exposición y explicación del tema de la clase: potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Demostración de diferentes actividades motrices y recreativas que promueven estas potencialidades.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una actividad para ser desarrollada en el aula.

Cierre:

• Puesta en común de las actividades realizadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las potencialidades trabajadas y cómo pueden contribuir al bienestar individual y colectivo.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre el impacto de la violencia en los ambientes aulicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realización de una dinámica de sensibilización sobre la violencia y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Exposición de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre la violencia en los ambientes aulicos.


• Análisis de los factores que contribuyen a la violencia y propuesta de posibles soluciones.


• Realización de una actividad motriz en la que los alumnos experimenten alternativas pacíficas de resolución de conflict