Valoración de los ecosistemas y sus interacciones con la comunidad

Zayramorales Resendiz
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y sus interacciones con la comunidad


Objetivo: Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local, tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Identificación de especies venenosas de importancia médica


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema "Valoración de los ecosistemas" y su importancia para la vida y la salud.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes y videos de diferentes ecosistemas y preguntas de reflexión sobre su conservación.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su aplicación en el desarrollo del tema.

  • Planteamiento del problema: Identificación de especies venenosas en el territorio y su importancia médica.


Sesión 2 (Investigación):



  • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Investigación en línea y en libros sobre los ecosistemas del territorio: características físicas, altitud, biodiversidad local, tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua.

  • Registro de la información recopilada y elaboración de un mapa conceptual.


Sesión 3 (Análisis de datos):



  • Revisión del mapa conceptual elaborado en la sesión anterior.

  • Identificación de las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio.

  • Análisis de la importancia de preservar responsable y sustentablemente los ecosistemas.

  • Elaboración de un listado de acciones que pueden contribuir a la preservación