Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Violencia en el aula y el bullying

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: la violencia en el aula y el bullying.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por violencia y bullying.


• Promover una reflexión sobre las consecuencias de la violencia en el entorno escolar.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes tipos de violencia en el aula y el bullying.


• Proporcionar recursos (libros, artículos, videos) para que los alumnos investiguen de manera autónoma.


• Fomentar la colaboración entre los integrantes del grupo y la discusión de ideas.


• Cada grupo deberá realizar un breve informe sobre los tipos de violencia y bullying que investigaron.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su informe al resto de la clase.


• Fomentar una discusión en la que los alumnos expresen su opinión sobre la violencia en el aula y el bullying.


• Reflexionar sobre la importancia de abordar estos problemas y buscar soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo visto en la sesión anterior sobre la violencia en el aula y el bullying.


• Presentar el enfoque de la clase: pensamiento estratégico y creativo en l