Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Karol García
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute


Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa, corrige y comparte cuentos sobre diversos temas.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el cual crearán sus propios cuentos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre temas que les interesan y podrían utilizar en sus cuentos.

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un tema para su primer cuento.

  • Explicar la importancia de la organización para trabajar en equipo y la convivencia respetuosa.

  • Asignar roles dentro del grupo y establecer reglas de convivencia.


Sesión 2:



  • Realizar una breve actividad de integración para que los alumnos se conozcan mejor entre sí.

  • Explicar y enseñar a los alumnos las características de un cuento: introducción, desarrollo y desenlace.

  • Cada grupo debe comenzar a planear su cuento, definiendo los personajes, el escenario, etc.

  • Fomentar la creatividad y la participación de todos los miembros del grupo.


Sesión 3:



  • Cada grupo debe comenzar a escribir su cuento, siguiendo la estructura establecida en la sesión anterior.

  • Los alumnos deben prestar atención a la coherencia y cohesión del texto.

  • Fomentar la revisión y corrección mutua, promoviendo el trabajo en equipo y la integración.


Sesión 4:



  • Los grupos terminan de escribir sus cuentos y realizan la revisión final.

  • Cada grupo debe preparar una presentación de su cuento para compartirla con el resto de la clase.

  • Fomentar la participación y el respeto durante las pr