Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Miguel hernandez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender de manera interdisciplinaria: Falta de interés por parte de los padres de familia en la educación de sus hijos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio: (5 minutos)



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y establecer las normas de convivencia.

  • Realizar una actividad de rompehielos para que los estudiantes se conozcan y se sientan cómodos en el aula.


Desarrollo: (35 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida de los adolescentes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los métodos anticonceptivos que conocen y registrarlas en el pizarrón.

  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un método anticonceptivo para que investiguen sobre su efectividad, ventajas y desventajas.

  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


Cierre: (10 minutos)



  • Reflexionar sobre la importancia de la planificación del embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida.

  • Hacer preguntas a los estudiantes para evaluar su comprensión del tema.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los servicios amigables para la salud sexual