Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de aprender a expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de manera adecuada.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas de lenguajes que conocen.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una tarjeta con una emoción o sentimiento escrita.
   
   
   • Pedir a los grupos que representen la emoción o sentimiento asignado utilizando lenguajes no verbales como gestos, expresiones faciales y corporales.
   
   
   • Al finalizar, cada grupo deberá explicar qué emoción o sentimiento representaron y cómo lo expresaron.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los lenguajes no verbales en la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan alguna experiencia en la que hayan utilizado lenguajes no verbales para comunicarse.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso y recordatorio del tema anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los lenguajes no verbales.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer a los alumnos la realización de un proyecto comunitar