Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con los procesos artesanales.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con los procesos artesanales.

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales, utilizando el pensamiento estratégico y creativo, a través de la metodología de Aprendizaje servicio.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los procesos artesanales y su importancia en la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con los procesos artesanales en el entorno cercano de los alumnos.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Cada grupo seleccionará un problema relacionado con los procesos artesanales.


• Investigación sobre el problema seleccionado y las posibles alternativas de solución.


• Identificación de los criterios y condiciones contextuales para seleccionar la mejor alternativa.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas y alternativas de solución identificadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con los procesos artesanales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes técnicas de pensamiento estratégico y creativo, como el mapa mental, el pensamiento lateral, la lluvia de ideas, entre otros.

Desarrollo:

• Cada grupo aplicará una técnica de pensamiento estratégico y creativo para explorar nue