Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: La independencia de México

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del problema: No conocemos sobre la independencia de México.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la independencia de México. Registrar las respuestas en un póster o pizarra.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad principal: Lectura de un texto corto sobre la independencia de México y su importancia histórica.


• Discusión en pequeños grupos: Los alumnos deben compartir lo que aprendieron del texto y discutir por qué consideran que la independencia es importante para su comunidad y país.


• Puesta en común y reflexión final: Cada grupo comparte sus conclusiones y se reflexiona en conjunto sobre la importancia de conocer la historia y las celebraciones de su comunidad y país.

Sesión 2: Conociendo los eventos históricos (45 minutos)

• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos deben mencionar eventos históricos que hayan aprendido en otras clases y relacionarlos con la independencia de México.


• Presentación de la línea del tiempo de la independencia de México.


• Actividad principal: Los alumnos se dividen en grupos y reciben una tarjeta con un evento importante de la i