Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de recursos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de poemas cortos


2. Observación participativa durante la difusión de los poemas en la comunidad escolar

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Manifestaciones artísticas y culturales del inglés" y su importancia en la sociedad actual.


• Conversación sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales que conocen relacionadas con el inglés.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre una manifestación artística o cultural relacionada al inglés (música, cine, literatura, entre otros) que le interese al grupo.


• Elaboración de una lista de recursos estéticos utilizados en dicha manifestación.


• Presentación de los hallazgos y discusión en plenaria.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Tarea: Pensar en un recurso estético que les llame la atención y que puedan utilizar en la creación de poemas cortos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los recursos estéticos mencionados por los alumnos.


• Conversación sobre las características de un poema corto y su importancia en la comunicación.

Desarrollo:

• Exposición sobre los recursos estéticos del inglés utilizados en poemas cortos.