Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de desenvolvimiento o participación de los alumnos en expresión escrita, oral y/o corporal.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación para la autobiografía, teniendo en cuenta el uso de recursos literarios y la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. 2) Observación del desempeño oral y corporal durante las actividades de clase.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Proyectar imágenes o videos relacionados con familia, escuela y comunidad para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las palabras que se les vienen a la mente al pensar en familia, escuela y comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas (ejemplo: metáforas, comparaciones, person