Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Concientización sobre el agua

Grado: Primaria 4º

Objetivo PDA: Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema del día: concientización sobre el agua.
   b. Realización de una breve lluvia de ideas sobre la importancia del agua en nuestra vida cotidiana.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Explicación del concepto de Aprendizaje servicio: trabajar en proyectos que benefician a la comunidad.
   b. Presentación del problema a atender: la necesidad de concientizar sobre el cuidado del agua.
   c. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
   d. Asignación de roles en cada grupo (investigador, diseñador, comunicador, etc.).
   e. Realización de una investigación guiada sobre el uso del agua en actividades cotidianas y cómo podemos cuidarla.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Puesta en común de los resultados de la investigación.
   b. Reflexión sobre la importancia de cuidar el agua y cómo podemos hacerlo.
   c. Diseño de estrategias para concientizar a la comunidad sobre el cuidado del agua (carteles, folletos, videos, etc.).

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de trabajo en grupo:

   
   
   
   
   • Participación en la investigación.
   
   
   • Creatividad en el diseño de estrategias.
   
   
   • Colaboración y trabajo en equipo.
   
   
   
   



2. Observación del docente:

   
   
   
   
   • Participación activa en la lluvia de ideas.
   
   
   • Contribución en la puesta en común de los resultados de