Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos.

MANUEL CARRILLO
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Escuela de Secundaria 1º - Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos.


Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: La tecnología como apoyo en los procesos artesanales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1 - Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Plantear a los alumnos el problema interdisciplinario y cómo la tecnología puede ser un apoyo en los procesos artesanales. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones utilizando la tecnología.

  • Establecer el consenso sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación de ideas en este contexto.


Fase 2 - Desarrollo:
Sesión 1:



  • Introducción al lenguaje técnico y su importancia.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y deberán investigar sobre un proceso artesanal específico y su relación con la tecnología. Presentarán sus hallazgos utilizando el lenguaje técnico adecuado.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar términos técnicos comunes en diferentes procesos artesanales y llegar a un consenso sobre su significado y uso.


Sesión 3:



  • Aplicación del lenguaje técnico en la representación de ideas.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un diagrama o infografía que represente de manera clara y precisa un proces