Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos.
MANUEL CARRILLO
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Escuela de Secundaria 1º - Tecnología - Comunicación y representación técnica
Tema: Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos.
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario: La tecnología como apoyo en los procesos artesanales.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1 - Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Plantear a los alumnos el problema interdisciplinario y cómo la tecnología puede ser un apoyo en los procesos artesanales. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones utilizando la tecnología.
- Establecer el consenso sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación de ideas en este contexto.
Fase 2 - Desarrollo:
Sesión 1:
- Introducción al lenguaje técnico y su importancia.
- Actividad: Los alumnos formarán grupos y deberán investigar sobre un proceso artesanal específico y su relación con la tecnología. Presentarán sus hallazgos utilizando el lenguaje técnico adecuado.
Sesión 2:
- Reflexión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.
- Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar términos técnicos comunes en diferentes procesos artesanales y llegar a un consenso sobre su significado y uso.
Sesión 3:
- Aplicación del lenguaje técnico en la representación de ideas.
- Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un diagrama o infografía que represente de manera clara y precisa un proces