Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
LAURA RACHEL FLORES- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Objetivo (PDA): Analizar y explicar el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Trabajo colaborativo.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos): Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés en la conservación de la biodiversidad y los problemas medioambientales. Introducir el problema del trabajo colaborativo y la importancia de aprender a trabajar en equipo.
Actividad introductoria (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.
Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre un problema medioambiental específico en la comunidad, México o el mundo (por ejemplo, deforestación, cambio climático, contaminación del agua). Cada grupo deberá buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Cierre (5 minutos): Pedir a cada grupo que comparta una conclusión o reflexión sobre la importancia de su tema de investigación y su relación con la biodiversidad. Plantear preguntas para el siguiente encuentro.
Sesión 2:
- Inicio (5 minutos):