Introducción al concepto de democracia y su relación con la vida cotidiana.

DANNA EDUWIGES almanza
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la unidad: "La democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes"


Objetivo general:
Comprender que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.


PDA (Propósito de Destreza y Aprendizaje):
PDA 1: Los estudiantes comprenderán la importancia de la democracia en la vida cotidiana y su relación con la construcción y cumplimiento de acuerdos y normas.
PDA 2: Los estudiantes aplicarán los principios de igualdad, justicia y responsabilidad en la convivencia cotidiana.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al concepto de democracia y su relación con la vida cotidiana.



  • Presentación del tema y los objetivos de la unidad.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué es la democracia? ¿Dónde se aplica? ¿Cómo se relaciona con nuestra vida cotidiana?

  • Presentación de conceptos clave: acuerdos, normas, leyes, derechos, igualdad, justicia y responsabilidad.

  • Actividad: juego de roles para simular situaciones de toma de decisiones democráticas.


Sesión 2: Construcción de acuerdos y normas justas en la escuela.



  • Recuerdan los conceptos clave de la sesión anterior.

  • Actividad en grupos: los estudiantes identifican situaciones cotidianas en la escuela en las que se requiere el establecimiento de acuerdos y normas justas.

  • Debate y reflexión en grupo completo: ¿Cómo podemos construir acuerdos y normas justas en la escuela? ¿Qué principios deberían guiar su elaboración?

  • Actividad práctica: los estudia