Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto y a la importancia de la comunicación oral

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles que trabajarán en la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de comunicarse y expresar lo que se desea.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación oral que utilizamos en nuestra comunidad.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de los diferentes lenguajes de comunicación

• Presentar diferentes lenguajes de comunicación como palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos experimenten con estos lenguajes de comunicación, por ejemplo, imitar sonidos de animales, representar emociones con gestos o dibujar objetos que les gusta.

Sesión 3 (45 minutos): Fomento de la expresión oral en situaciones cotidianas

• Presentar situaciones cotidianas en las que los alumnos puedan practicar la expresión oral, como pedir cosas en la tienda o expresar lo que les gusta en la merienda.


• Realizar juegos de roles donde los alumnos se turnen para ser el "vendedor" y el "cliente" en una tienda ficticia, practicando la comunicación oral de necesidades y gustos.

Sesión 4 (45