Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la clase.


2. Dinámica de la "Ruleta emocional" (10 minutos): Colocar una ruleta con diferentes emociones y pedir a los alumnos que giren la ruleta y expresen cómo se sienten en base a la emoción que les toque.


3. Charla sobre las emociones (15 minutos): Explicar de manera sencilla qué son las emociones, cómo se pueden identificar y cómo pueden influir en nuestras interacciones con otras personas.


4. Actividad práctica (15 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y dibujen diferentes emociones en situaciones específicas.

Sesión 2 (Conocimiento de las emociones):
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las emociones.


2. Juego de roles (20 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones en las que deben expresar una emoción específica sin usar palabras. Los demás compañeros deben adivinar qué emoción están representando.


3. Reflexión y diálogo (15 minutos): Realizar una breve reflexión en grupo sobre las emociones experimentadas durante el juego de roles y cómo afectan nuestras interacciones con los demás.

Sesión 3 (Expresión y manejo de emociones):
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de la sesi