Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Pérdida de valores en educación y comportamiento de los alumnos hacia sus compañeros y profesores.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de participación en las actividades motrices y recreativas, considerando el respeto hacia los demás y el trabajo en equipo.
2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de los valores en la convivencia escolar.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una dinámica grupal.


• Planteamiento del problema: Pérdida de valores en educación y comportamiento.


• Breve explicación de los conceptos de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Desarrollo:

• Actividad motriz: Juegos cooperativos que promuevan la comunicación y el trabajo en equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los valores en la convivencia escolar y cómo pueden influir en el bienestar individual y colectivo.


• Asignación de tareas para el desarrollo del servicio comunitario relacionado con la temática.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Acuerdo grupal sobre los valores a promover en la clase y en la convivencia escolar en general.


• Tarea: Investigar ejemplos de actividades motr