Exploración de las formas de comunicación en la comunidad

Jezabel Zepeda Alvarez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de las formas de comunicación en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes formas de comunicación presentes en su comunidad y explorarán cómo se utilizan para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
    b. Conversación sobre la importancia de la comunicación en la vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Observación de imágenes y videos de diferentes formas de comunicación en la comunidad (señales de tránsito, carteles, anuncios, gestos, etc.).
    b. Discusión en grupo sobre cada forma de comunicación y cómo se utiliza para expresar diferentes mensajes.
    c. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos representen diferentes mensajes utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.
    b. Asignación de tarea: Los alumnos deberán identificar y registrar al menos tres formas de comunicación presentes en su comunidad.




Sesión 2: La importancia de la comunicación oral (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la comunicación oral y su relación con la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso del tema anterior y revisión de las formas de comunicación identificadas por los alumnos en su comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Lectura de un cuento relacionado con la importancia de la comunicación oral.
    b. Discus