"Pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través del trabajo en comunidad"

Plan de clase

Planeación de clase: "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través del trabajo en comunidad"

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Uso correcto de las redes sociales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el ámbito de los juegos y su relación con la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre estrategias de juego que utilizan en diferentes deportes.


• Presentación del problema interdisciplinar: Discutir sobre el uso correcto de las redes sociales y sus implicaciones en la vida de los adolescentes.

Desarrollo:

• Organización en equipos: Formar equipos de trabajo y asignarles un deporte específico.


• Investigación sobre estrategias de juego: Cada equipo investigará y recopilará información sobre las estrategias de juego utilizadas en el deporte asignado.


• Elaboración de juegos adaptados: Cada equipo diseñará un juego adaptado que permita aplicar las estrategias de juego aprendidas.


• Práctica de los juegos adaptados: Los equipos probarán los juegos adaptados y evaluarán su efectividad.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los equipos compartirán sus juegos adaptados y reflexionarán sobre la importancia de las estrategias de juego en la vida cotidiana.


• Cierre de la sesión: Resumir los aprendizajes obtenidos y recordar la importancia de valorar y reestructurar las estrategia