Introducción a la multiplicación y división

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la multiplicación y división

Actividad 1: Juego de roles

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la multiplicación y división, por ejemplo: "Tienes 3 cajas con 5 chocolates en cada una, ¿cuántos chocolates tienes en total?".


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles: uno será el vendedor de chocolates y el otro será el comprador.


• Los vendedores deben utilizar la multiplicación para determinar la cantidad total de chocolates y los compradores deben utilizar la división para determinar cuántos chocolates tendrán en cada caja.


• Al final, discutir en plenaria los procedimientos utilizados y cómo se relacionan la multiplicación y la división.

Actividad 2: Investigación en grupos

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema relacionado con la multiplicación y división, por ejemplo: "Tienes 4 bolsas con 25 canicas en cada una, ¿cuántas canicas tienes en total?".


• Los alumnos deben trabajar en equipo para encontrar diferentes procedimientos para resolver el problema, como la suma de multiplicaciones parciales (25 + 25 + 25 + 25) o multiplicaciones por números decimales (4 x 25).


• Cada grupo debe presentar su procedimiento al resto de la clase y explicar cómo se relaciona con la multiplicación y división.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Relación entre la multiplicación y la división

Actividad 1: Juego de cartas

• Preparar un juego de cartas con multiplicaciones y divisiones escritas en ellas.


• Los alumnos se turnarán para levantar una carta y resolver la operación que aparece en ella.


• Después de resolver la operación, deben explicar cómo se relaciona con la multiplicació