Representación gráfica de ideas y descubrimientos a partir de distintos textos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a partir de distintos textos

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dos alumnos con problemas de lenguaje

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Objetivo específico: Observar y analizar los diferentes textos que se encuentran en el entorno de los alumnos.

Actividades:

1. Inicio: Salida al entorno cercano de la escuela para observar y recoger diferentes tipos de textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos).


2. Lluvia de ideas sobre los textos recolectados y su función.


3. Observación y análisis de los textos, identificando características como colores, formas, imágenes y palabras.


4. Creación de un listado de las ideas y descubrimientos que se pueden encontrar en los diferentes textos.

Sesión 2:

Objetivo específico: Realizar una exploración de los textos encontrados en la comunidad y otros lugares.

Actividades:

1. Inicio: Conversación sobre los diferentes lugares y fuentes donde se pueden encontrar textos.


2. Lectura de algunos textos encontrados en la comunidad y otros lugares.


3. Trabajo en grupos pequeños para analizar y discutir sobre los textos leídos.


4. Creación de una lista de las ideas y descubrimientos presentes en los textos y su relación con los difere