Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

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Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Tema: El sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Alimentación en mi comunidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: El sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca del tema.

  • Exposición del docente sobre los conceptos básicos del sistema digestivo y su importancia para el organismo.

  • Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles láminas con imágenes de los órganos del sistema digestivo. Deberán organizar las láminas en orden y describir la función de cada órgano.

  • Reflexión final: Cada grupo comparte su trabajo y se comparten conclusiones generales sobre el sistema digestivo.


Sesión 2:



  • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes se organizan en grupos y reciben diferentes preguntas sobre la relación del sistema digestivo con el sistema circulatorio. Deberán investigar en libros o en Internet para buscar las respuestas.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase y se generan conclusiones.

  • Reflex