Las revoluciones modernas y sus tendencias: La relación liberales-conservadores en el periodo de la historia de México.

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La relación liberales-conservadores en el periodo de la historia de México.

Objetivo PDA: Problematizar la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar actividades creativas que capturen el interés de los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el tema y los objetivos de la clase.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las revoluciones modernas y la relación entre liberales y conservadores en la historia de México.


3. Mostrar una imagen o vídeo relacionado con el tema para captar la atención y despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entregar a cada grupo un caso problemático que refleje una situación de conflicto entre liberales y conservadores durante las revoluciones modernas en México.


3. Pedir a los grupos que analicen el caso, identifiquen los personajes involucrados, investiguen sobre sus posturas políticas y argumenten qué tendencia (liberal o conservadora) representa cada uno.


4. Cada grupo deberá presentar su análisis al resto de la clase, defendiendo sus argumentos y generando un debate.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una síntesis de las diferentes posturas presentadas por cada grupo y hacer una reflexión sobre las implicaciones de la relación liberales-conservadores e