Las tensiones en siglo XX

Jorge Luis
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase de Historia: Las tensiones en el siglo XX - La rebelión cristera


Objetivo PDA: Analizar las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema interdisciplinar: Sustancias Psicoactivas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.

  • Introducción al tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la rebelión cristera.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas, el origen, el lugar y el tiempo de la rebelión cristera?

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se relaciona con el tema y el problema planteado.

  • Presentación de los instrumentos de evaluación formativa para al final de la clase.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos - 2 sesiones de 40 minutos cada una)


Sesión 1:



  • Distribución del material de estudio (libros, textos, documentos, etc.) y acceso a recursos digitales.

  • Organización de grupos de trabajo (máximo 4 alumnos por grupo).

  • Cada grupo investigará y recopilará información sobre las causas de la rebelión cristera.

  • Los grupos tendrán que analizar y discutir la información recopilada.

  • Cada grupo deberá elaborar un resumen de las causas identificadas.

  • Los grupos presentarán sus resúmenes y se realizará una puesta en común para enriquecer el aprendizaje.


Sesión 2:



  • Distribución del material de estudio y acceso a recursos digitales.

  • Organización de grupos de trabajo.

  • Cada grupo investigará y recopilará información sobre el origen, lugar y tiempo de la rebelión cristera.

  • Los grupos tendrán que analizar y discutir la información recopilada.

  • Cada g