Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1: Explorando las emociones y experiencias (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase, la importancia de expresar las emociones y experiencias, y el concepto de igualdad de oportunidades.


• Dinámica de presentación: Los alumnos realizarán una actividad donde deben compartir una experiencia o emoción personal a través de una ilustración o dibujo.


• Puesta en común: Los alumnos presentarán sus dibujos y explicarán la emoción o experiencia que representa.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de respetar la expresión de emociones y experiencias de los demás.

Sesión 2: Creando un mural de emociones (45 minutos)

• Recursos gráficos para expresar emociones: Se mostrarán diferentes recursos gráficos (colores, formas, líneas, etc.) que pueden ser utilizados para expresar emociones a través del arte.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural colectivo utilizando diferentes materiales artísticos y gráficos para representar sus emociones. Cada alumno contribuirá con una parte del mural.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la actividad y cómo se sienten al ver