Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo del perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una fotografía de una ciudad vista desde arriba, donde se puedan observar diferentes formas y estructuras. Se les preguntará si conocen cómo se calcula el área y el perímetro de esas formas y se les invitará a investigar al respecto.

  
  



• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de perímetro y área, y cómo se calculan. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Presentación del problema interdisciplinario: Plantear el problema del incremento de sustancias adictivas en la comunidad y cómo se puede utilizar la matemática para analizar y resolver esta problemática. Discutir brevemente cómo la medición y el cálculo pueden ayudar a comprender y abordar este problema.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de polígonos regulares: Mostrar imágenes y ejemplos de polígonos regulares. Explicar sus características y cómo se calcula el perímetro y el área de estos polígonos. Realizar ejemplos prácticos con la participación de los estudiantes.

  
  



• Actividad práctica: Entregar a los estudiantes una hoja con diferentes polígonos regulares y pedirles que calculen su perímetro y área utilizando la fórmula correspondiente. Resolveremos los ejercicio