"Explorando las partes del cuerpo humano"
TRINIDAD NAVA
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: "Explorando las partes del cuerpo humano"
Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicando su funcionamiento.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes partes del cuerpo humano que conocen. Anotar sus respuestas en el pizarrón.
- Desarrollo (20 minutos): Mostrar a los alumnos una lámina o presentación con ilustraciones del cuerpo humano. Pedirles que, en parejas, identifiquen y nombren las diferentes partes que observan. Luego, cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto del grupo.
- Cierre (15 minutos): En grupos pequeños, cada equipo recibirá una lámina con un dibujo de un cuerpo humano sin nombres en las partes. Los alumnos deberán etiquetar las partes que conocen y explicar su función. Al finalizar, cada grupo presentará su lámina al resto del grupo y explicará el funcionamiento de las partes etiquetadas.
Sesión 2: "Cuidando nuestro cuerpo humano"
Objetivo: Proponer y practicar acciones para cuidar el cuerpo humano.
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las partes del cuerpo y sus funciones.
- Desarrollo (25 minutos): En un mural, mostrar imágenes de diferentes acciones que se deben realizar para cuidar el cuerpo humano (higiene personal, alimentación saludable, actividad física, descanso, etc.). Pedir a los alumnos que, en grupos, elijan una acción y elaboren un póster explicando su importancia y cómo se lleva a cabo.
- Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará su póster al resto de la clase, explicando la acción seleccionada y por qué es importante para cuidar nuestro cuerpo humano.