Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Reconoce y analiza géneros literarios para crear un texto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios.


• Ejemplo de lectura en voz alta de un texto literario.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes géneros literarios y sus características.


• Ejemplos de textos representativos de cada género.


• Actividad individual: los alumnos eligen un texto literario de su libre elección y lo leen en clase.

Cierre:

• Comentario grupal sobre las impresiones y opiniones acerca de los textos elegidos por los alumnos.


• Reflexión sobre el valor estético de los textos literarios.


• Tarea: Investigación sobre la vida y obra de un escritor/a de renombre.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre escritores/as de renombre.

Desarrollo:

• Exposición de las investigaciones por parte de los alumnos.


• Diálogo sobre la importancia de la figura del escritor/a en la literatura.


• Actividad grupal: creación de un mural con información sobre diferentes escritores/as y sus obras.

Cierre:

• Presentación y explicación del mural realizado.


• Tarea: Lectura de un cuento corto y elaboración de un comentario crítico.

Sesión 3: