Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Nora Yuu
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Problemática: Cuidado de la alimentación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y la problemática.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia de género, violencia sexual y trata de personas.
- Discutir en grupos pequeños las posibles medidas de protección y mecanismos de denuncia que los alumnos conocen.
Desarrollo:
- Exponer las definiciones de violencia de género, violencia sexual y trata de personas.
- Realizar una actividad en la cual los alumnos comparen y contrasten los diferentes tipos de violencia.
- Realizar una investigación en grupos sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes en su comunidad y en el país.
Cierre:
- Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por los grupos.
- Reflexionar sobre la importancia de contar con medidas de protección y mecanismos de denuncia en la lucha contra la violencia de género, violencia sexual y trata de personas.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la tarea asignada para la sesión anterior.
- Realizar una breve discusió