Cuidado de la salud personal y colectiva

Diana Lisset Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo de aprendizaje: Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El alumno no cuenta con hábitos de higiene personal.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción del tema: conversación sobre la importancia de cuidar la salud personal y colectiva.

  • Presentación del problema: explicación de la situación del alumno que no cuenta con hábitos de higiene personal.

  • Actividad práctica: realizar una lista de acciones de higiene personal que conocen los alumnos.

  • Reflexión: discutir sobre la importancia de cada acción de higiene personal y cómo contribuye a mantener la salud.


Sesión 2:



  • Investigación en la comunidad: asignar a los alumnos tareas de investigación en sus hogares y comunidades sobre prácticas de higiene personal y colectiva.

  • Presentación de resultados: cada alumno compartirá los hallazgos de su investigación.

  • Análisis de los saberes prácticos de la comunidad: reflexionar sobre la utilidad de las prácticas de higiene personal y colectiva en la comunidad.


Sesión 3:



  • Conocimientos científicos: presentación de conceptos científicos relacionados con la higiene personal y colectiva.

  • Actividad práctica: realizar experimentos sencillos sobre la importancia de lavarse las manos y limpiar los objetos.

  • Reflexión: discutir los resultados de los experimentos y su relación con los conceptos científicos presentados.


Sesión 4:



  • Act