Introducción al tema y reflexión sobre el derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Nora Yuu
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Inicio (10 min):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: "El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas".

  • Planteamiento de la pregunta disparadora: "¿Qué entendemos por derecho a la salud y cuál es su importancia en la prevención del consumo de drogas?".

  • Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón para recopilar las respuestas de los alumnos.


Desarrollo (30 min):



  • Presentación de un video o testimonio de una persona que haya sufrido las consecuencias del consumo de drogas y su impacto en la salud.

  • Realización de una lectura del artículo 4° de la Constitución Mexicana, que garantiza el derecho a la salud.

  • Discusión en grupos pequeños sobre el impacto del consumo de drogas en la salud y cómo este derecho se ve afectado.

  • Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por los grupos y debate en el aula.


Cierre (10 min):



  • Reflexión final: "¿Cómo podemos prevenir el consumo de drogas y proteger nuestro derecho a la salud?".

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes tipos de drogas, sus efectos y formas de prevención.


Sesión 2: Proyecto de vida y toma de decisiones


Inicio (10 min):



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.

  • Presentación del tema de la clase: "Proyecto de vida y toma de decisiones".

  • Planteamiento de la pregunta disparadora: "¿Cómo el consumo de drogas puede afectar nuestros proyectos de vida?".

  • Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón para recopilar las respuestas de los alumnos.


Desarrollo (30 min):



  • Presentación