"La importancia de la pertenencia cultural en la formación de identidades juveniles"

Plan de clase

Título de la clase: "La importancia de la pertenencia cultural en la formación de identidades juveniles"

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Actividad de motivación: Proyectar imágenes que representen diferentes grupos sociales y culturales, y pedir a los alumnos que compartan sus opiniones sobre la importancia de pertenecer a un grupo.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema: "Imaginen que un grupo de estudiantes de su escuela está siendo discriminado por pertenecer a una cultura o grupo social diferente. ¿Cómo podrían argumentar sobre el derecho a pertenecer a esa cultura o grupo social para exigir respeto?"
   
   
   
   



3. Trabajo en equipos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes culturas o grupos sociales presentes en su entorno.
   
   
   • Cada grupo deberá recopilar información sobre la importancia de pertenecer a ese grupo, los valores que promueven y las manifestaciones culturales o sociales que los identifican.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá brevemente los resultados de su investigación.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Debate y argumentación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear un debate en clase sobre el derecho a pertenecer a una cultura o grupo social.