Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Alondra Venzor
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Describir las características generales de las bacterias y los virus, formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y contrastarlas con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Lectoescritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las vacunas.
- Presentar el objetivo de la clase y su importancia en relación con la prevención de enfermedades.
- Realizar una actividad de motivación como un video o una historia relacionada con el tema.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una enfermedad infecciosa para investigar.
- Indicar a los grupos que investiguen acerca de las características generales de las bacterias y los virus relacionados con la enfermedad asignada.
- Proporcionarles recursos como libros, internet y artículos científicos para que investiguen y recojan información relevante.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos ante toda la clase.
- Realizar una síntesis de las características generales de las bacterias y los virus.
- Reflexionar sobre los conocimientos adquiridos y cómo pueden relacionarse con la rápida propagación de las enfermedades infecci