Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Nora Yuu
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Objetivo (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Proyecto de vida
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
- Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de motivación, como una lluvia de ideas sobre la importancia de la democracia en la sociedad actual.
- Introducción de la problemática principal: ¿Cómo los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo pueden influir en nuestro proyecto de vida?
- Desarrollo:
Sesión 1:
- Organización de grupos de trabajo.
- Presentación de distintas instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México y el mundo.
- Análisis de casos prácticos que evidencien los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo.
- Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática y los retos que enfrenta la democracia.
Sesión 2:
- Reflexión en grupo sobre los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo.
- Realización de una actividad de investigación en la que los alumnos busquen información sobre las iniciativas ciudadanas para fortalecer la democracia en México y el mundo.
- Elaboración de un listado de propuestas para involucrarse en el fortalecimiento de la democracia.
Sesión 3:
- Presentación de las propuestas elaboradas por cada grupo.
- Debate en grupo sobre las propuestas presentadas, analizando su