Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para la asignatura de Inglés:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescate la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de conocer el presente continuo en inglés

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y generar un ambiente de confianza.


• Realizar una dinámica para conocer las diferentes culturas presentes en el aula.


• Presentar el tema de la clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos qué es la interculturalidad y por qué es importante en el mundo actual.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en diferentes países de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones donde se rescate la importancia de la interculturalidad.


• Introducir el presente continuo en inglés y explicar su uso.


• Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen el presente continuo en inglés.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre una manifestación cultural, lingüística o artística en un país de habla inglesa.


• Despedida y motivación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

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