Estudio de los números - Unidades y decenas

Dalila Ramirez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estudio de los números - Unidades y decenas
Nivel: Primaria 1°
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en la lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema - Unidades
Inicio:



  • Presentar a los estudiantes una serie de objetos (lápices, gomas, libros, etc.) y preguntar cuántos objetos ven.

  • Responderemos a la pregunta de manera oral y luego escribiremos el número en la pizarra.

  • Comentar la importancia de los números para contar y ordenar objetos.


Desarrollo:



  • Mostrar imágenes con diferentes grupos de objetos y pedir a los estudiantes que los cuenten.

  • Preguntar a los alumnos cuántas unidades de cada objeto hay y registrar los números en la pizarra.

  • Realizar ejercicios en los que los estudiantes identifiquen las unidades y los números correspondientes.


Cierre:



  • Realizar una ronda de preguntas sobre las unidades y su relación con los números.

  • Pedir a los estudiantes que, durante la próxima sesión, practiquen contar y ordenar objetos en casa.


Sesión 2: Reforzamiento de unidades y decenas hasta 20
Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las unidades.

  • Presentar imágenes con diferentes grupos de objetos y pedir a los estudiantes que los cuenten y registren el número de unidades en la pizarra.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de dec