Mensajes para promover una vida saludable

MARTHA ALEJANDRA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de malos hábitos alimenticios y la comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable y su importancia en la comunidad.

  • Discusión sobre los medios comunitarios y masivos de comunicación y su influencia en los hábitos de vida.

  • Actividad de reflexión sobre los malos hábitos alimenticios y la importancia de una alimentación saludable.


Desarrollo:



  • Introducción a la comprensión lectora: técnicas y estrategias para mejorarla.

  • Lectura de textos relacionados con la vida saludable y malos hábitos alimenticios.

  • Análisis y discusión de los textos, identificando ideas principales y secundarias.


Cierre:



  • Reflexión sobre las ideas principales de la sesión.

  • Asignación de tarea: investigar sobre mensajes promocionales de vida saludable en medios de comunicación comunitarios o masivos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recopilación de la tarea realizada.

  • Presentación de los mensajes promocionales encontrados.

  • Análisis y discusión de los mensajes, identificando recursos gráficos utilizados y su efectividad.


Desarrollo:



  • Técnicas de diseño gráfico: uso de imágenes, textos, colores y otros recursos visuales.

  • Actividad práctica: elaboración de borr