Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo principal (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Trabajo colaborativo y lectura

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Conociéndonos a nosotros mismos
Objetivo: Identificar las características y cambios propios y de los demás compañeros.
Actividad:

1. Presentación de la temática y objetivo de la clase.


2. Dinámica de presentación donde los alumnos describen una característica única de sí mismos.


3. Actividad grupal: cada alumno realiza un dibujo de sí mismo y escribe tres características que los hacen únicos.


4. Compartir los dibujos y discutir las características mencionadas.


5. Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2:
Tema: Descubriendo nuestras necesidades y capacidades
Objetivo: Reconocer las necesidades y capacidades propias y de los demás.
Actividad:

1. Repaso del tema anterior y objetivo de la sesión.


2. Dinámica de preguntas y respuestas sobre las necesidades y capacidades de los alumnos.


3. Actividad de observación y reflexión: los alumnos deben observar a un compañero y anotar dos necesidades y dos capacidades que identifiquen en él.


4. Compartir las observaciones y reflexionar sobre cómo estos aspectos hacen a cada persona única y valiosa.


5. Realizar un mural o collage con las necesidades y capacidades de todos los alumnos.

Sesión 3:
Tema: Aceptando la d