Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Violencia de género hacia la mujer.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Introducción al problema de la violencia de género hacia la mujer y su relevancia en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos y sus características.


• Análisis de ejemplos de noticias y reportajes para identificar los géneros utilizados.


• Actividad práctica: Los alumnos seleccionarán una noticia de su interés y clasificarán el género periodístico utilizado.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar los géneros periodísticos adecuados para comunicar sucesos significativos.


• Asignación de tarea: Los alumnos investigarán y seleccionarán un suceso significativo de la comunidad relacionado con la violencia de género hacia la mujer.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los géneros periodísticos estudiados en la sesión anterior.


• Presentación de los sucesos significativos seleccionados por los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de visibilizar la violencia de género hacia la mujer en la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción al género periodístico de interpretación y sus r