Retos de la democracia: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Nora Yuu
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Retos de la democracia: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Materia: Formación cívica y ética


Nivel: Secundaria 3º


Tiempo estimado: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del proyecto de vida, relacionando los retos de la democracia con la toma de decisiones individuales dentro de la sociedad.


Sesión 1: Introducción a los retos de la democracia (50 minutos)


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Los estudiantes formarán grupos y deberán investigar y compartir su definición de democracia.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre qué es la democracia y los sistemas políticos democráticos existentes en el mundo.

  • Presentación de los principales retos que enfrenta la democracia en México y el mundo.

  • Actividad de reflexión en grupo: Los estudiantes discutirán los retos mencionados y mencionarán ejemplos de situaciones en las cuales se han presentado estos retos.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones de los grupos y elaboración de una lista de los principales retos de la democracia.

  • Tarea para la próxima sesión: Los estudiantes deberán investigar una institución u organización que trabaje en el fortalecimiento de la democracia en México.


Sesión 2: Instituciones y organizaciones que fortalecen la democracia (50 minutos)


Inicio:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación y discusión de la tarea realizada por los estudiant