Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Hipólito Ramos
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños: ¿Qué herramientas, máquinas e instrumentos utilizamos en nuestra vida diaria? ¿Para qué los utilizamos?

  • Presentación de ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en diferentes contextos culturales, sociales e históricos.

  • Actividad práctica en grupos: Diseñar un afiche que muestre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos de la vida cotidiana.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación en grupos: Investigar sobre la evolución histórica de una herramienta, máquina o instrumento específico y su impacto en diferentes contextos culturales y sociales.

  • Presentación y discusión de los resultados de la investigación.

  • Actividad práctica individual: Realizar un dibujo o maqueta que represente la evolución histórica de la herramienta, máquina o instrumento investigado.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Actividad de reflexión y discu