Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Español (Segundo grado de Secundaria)
Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la investigación y la utilización de los géneros periodísticos de opinión.


2. Cuestionario de comprensión lectora sobre los diferentes géneros periodísticos.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Motivación: Mostrar ejemplos de noticias en diferentes géneros periodísticos y analizar sus características.


• Planteamiento del objetivo y del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles eventos familiares, escolares o comunitarios significativos.


• Elección individual de un evento a investigar.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los sucesos significativos en la memoria colectiva.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre el evento seleccionado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y del objetivo.


• Retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.


• Introducción al pensamiento crítico y su importancia en la comunicación de eventos.

Desarrollo:

• Anál