Introducción al pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.

manuel barragan
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física en 2º de secundaria: "El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad"


Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.


Inicio:



  • Presentación del tema: "El pensamiento científico como forma de plantear y solucionar problemas en la sociedad".

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana y cómo se pueden solucionar.

  • Actividad: Formar parejas y pedirles que elijan un problema cotidiano para analizarlo y proponer posibles soluciones.

  • Retroalimentación: Compartir en plenaria las problemáticas y soluciones propuestas por las parejas.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.

  • Presentación de ejemplos de problemas cotidianos que se pueden abordar desde el pensamiento científico.

  • Actividad: En grupos, los alumnos elegirán uno de los problemas cotidianos planteados en la actividad anterior y analizarán cómo se podría abordar desde el pensamiento científico.

  • Retroalimentación: Cada grupo compartirá sus conclusiones sobre cómo aplicar el pensamiento científico a su problema elegido.


Cierre:



  • Reflexión: El profesor guiará una discusión sobre la importancia de utilizar el pensamiento científico para resolver problemas en la vida cotidiana.

  • PDA: Los alumnos deberán escribir un párrafo en el que describan el problema cotidiano elegido y expliquen cómo se podría abordar desde el pensamiento científico.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de problemas reales que se hayan solucionado gracias al pensamiento científico.


Sesión 2:
Tema: