Presentación del tema y contexto

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y contexto (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

• Inicio (10 minutos): El docente inicia la clase preguntando a los alumnos si conocen algún tipo de diversidad en su familia, escuela o comunidad y si saben qué significa la palabra "diversidad". Luego, se les presenta el tema a trabajar: reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se dividen en grupos y se les pide que investiguen sobre las diferentes lenguas maternas y culturas presentes en su comunidad. Cada grupo debe recopilar información y presentarla al resto de la clase mediante una breve exposición. El docente guía y supervisa la investigación.

  
  



• Cierre (5 minutos): Se realiza una puesta en común de las exposiciones de los grupos y se destaca la importancia de reconocer y respetar la diversidad lingüística y cultural.

  
  

Sesión 2: Reflexionando sobre la diversidad lingüística y cultural en la familia (45 minutos)
Objetivo: Promover la reflexión de los alumnos sobre la diversidad lingüística y cultural en su familia.

• Inicio (10 minutos): Se les pide a los alumnos que compartan en parejas alguna expresión o palabra en su lengua materna que utilizan en su familia. Luego, se les invita a reflexionar sobre cómo se sienten al escuchar diferentes lenguas en su entorno familiar.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos realizan una actividad escrita en la que deben describir una situación en la que hayan presenciado el uso de una lengua distinta a la suya en su familia. Luego, comparten sus escritos con el